找回對(duì)漢字的熱愛(ài)
發(fā)稿時(shí)間:2013-11-13 00:00:00
文學(xué)水平、文字使用能力的不足,以及提筆忘字現(xiàn)象,應(yīng)使我們認(rèn)識(shí)到漢字、漢語(yǔ)是需要終身學(xué)習(xí)的,我們需要找回對(duì)漢字的熱愛(ài),找回對(duì)母語(yǔ)的熱愛(ài)
承認(rèn)和尊重漢字輸入方式的變革,珍惜和傳承關(guān)于書寫文化彌足珍貴的遺產(chǎn)
隨著計(jì)算機(jī)的普及和以音定字的流行,漢字書寫在變得越來(lái)越便捷的同時(shí),也帶來(lái)一個(gè)很嚴(yán)重的后果。很多字我們能認(rèn),但是卻搞不清楚如何來(lái)寫。這其實(shí)就是因?yàn)槲覀儗?duì)漢字本身的了解不深刻,對(duì)漢字背后蘊(yùn)藏的文化也不熟悉。這種提筆忘字的現(xiàn)象在我們成年人中已經(jīng)非常普遍。雖然幾十年來(lái)我們的識(shí)字率有了很大的提高,認(rèn)字的人是歷史上最多的,但現(xiàn)在大家對(duì)寫字的焦慮也比較普遍,一提筆就忘字的情況越來(lái)越嚴(yán)重,比如現(xiàn)在很多人寫個(gè)便條都不行,寫作表達(dá)不清楚,也沒(méi)有文采。
“鍵盤時(shí)代的漢字危機(jī)”,我認(rèn)為是媒體的一個(gè)修辭,主要是引起大家的關(guān)注,并不是現(xiàn)在漢字真正所面臨的嚴(yán)重危機(jī)。20世紀(jì)80年代計(jì)算機(jī)剛剛普及的時(shí)候,社會(huì)存在一種焦慮,即英文26個(gè)字母很輕易就解決了輸入的問(wèn)題,那漢語(yǔ)怎么辦?當(dāng)時(shí)很多人包括語(yǔ)言學(xué)家都很悲觀。但現(xiàn)在電腦輸入的技術(shù)已經(jīng)徹底解決了當(dāng)時(shí)的問(wèn)題,且現(xiàn)在漢字的輸入速度并不比西文的打字速度慢。這個(gè)問(wèn)題解決以后,大家發(fā)現(xiàn)這個(gè)所謂“漢字危機(jī)”也就不存在了?,F(xiàn)在漢字的問(wèn)題主要在使用這個(gè)層面,如“提筆忘字”,這樣的問(wèn)題的確對(duì)漢字的發(fā)展有很大影響,但總體上危機(jī)的時(shí)代已經(jīng)徹底過(guò)去了,漢字作為一種文字的前途現(xiàn)在看來(lái)是一片光明。
漢字在現(xiàn)代以來(lái)經(jīng)歷了兩次書寫工具的巨大變革。一次是硬筆取代了軟筆。這次變革在整個(gè)20世紀(jì)都深刻地影響了中國(guó)人對(duì)于書寫的理解,也使得書法藝術(shù)變?yōu)榱嗣P存在的理由,毛筆退出了日常生活。一次就是電腦的普及。其所帶來(lái)的漢字輸入方式的變革使得筆的存在也開(kāi)始在日常生活中漸漸淡化。兩次變革都帶來(lái)了漢字書寫方式的改變,使得書寫更加方便,但同時(shí)也帶來(lái)了書法由一種普及性的文化變?yōu)橐环N獨(dú)特的“小眾”藝術(shù)的變化。寫字的傳統(tǒng)境界受到了沖擊。我們應(yīng)該在承認(rèn)和尊重變化的同時(shí),也珍惜和傳承關(guān)于書寫文化的那些彌足珍貴的遺產(chǎn)。
既要尊重繁體字所具有的文化積淀和傳承功能,也要尊重簡(jiǎn)化字的現(xiàn)實(shí)功能和已經(jīng)形成的現(xiàn)代傳統(tǒng)
有語(yǔ)言學(xué)家認(rèn)為,鍵盤時(shí)代,漢字不可避免地會(huì)符號(hào)化,甚至拼音化。對(duì)于很多年輕人來(lái)說(shuō),他在電腦上輸入拼音,然后出來(lái)一堆符號(hào),在其中選擇一個(gè)符號(hào)。在這個(gè)過(guò)程中漢字喪失了它的豐富性,只是充當(dāng)符號(hào)的功能。在我看來(lái)這個(gè)說(shuō)法并不準(zhǔn)確。漢字的拼音化其實(shí)是20世紀(jì)50-80年代的主流意見(jiàn)。當(dāng)時(shí)的語(yǔ)言學(xué)家多數(shù)都有這個(gè)主張,因?yàn)槟菚r(shí)候擔(dān)憂漢字的電腦輸入問(wèn)題。中華人民共和國(guó)對(duì)漢字有兩個(gè)重大貢獻(xiàn),一個(gè)是有了漢語(yǔ)拼音,漢語(yǔ)拼音讓漢字的學(xué)習(xí)和文字處理變得方便;第二個(gè)則是漢字簡(jiǎn)化。這兩個(gè)原來(lái)意圖使?jié)h字走向拼音化的步驟,現(xiàn)在歪打正著成了漢字生存發(fā)展的重要基石?,F(xiàn)在全球主流的漢語(yǔ)學(xué)習(xí),首先就是學(xué)拼音。漢語(yǔ)拼音其實(shí)是漢字學(xué)習(xí)的一個(gè)輔助性的手段,漢語(yǔ)拼音是助聽(tīng)器,是拐手杖,但它不可能替代漢字。當(dāng)年許多語(yǔ)言學(xué)界主流的意見(jiàn)都認(rèn)為拼音化、拉丁化是漢字的必由之路。近年來(lái),這些看法已經(jīng)變得不主流了。
20世紀(jì)90年代以來(lái)整個(gè)學(xué)術(shù)界發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。最近,對(duì)于“簡(jiǎn)化字”的爭(zhēng)議相當(dāng)熱烈。但其實(shí)漢字的簡(jiǎn)化也是歷史的趨勢(shì)。目前使用的簡(jiǎn)化字多數(shù)都有傳統(tǒng)的淵源,現(xiàn)代以來(lái)漢字簡(jiǎn)化的努力也一直沒(méi)有中斷過(guò)。而且今天的簡(jiǎn)化字已經(jīng)形成了自己的傳統(tǒng),同時(shí)也有了自己的國(guó)際性的影響,如新加坡就使用簡(jiǎn)化字。因此,簡(jiǎn)化字也已經(jīng)成為中華文化的一個(gè)部分,也是現(xiàn)代中國(guó)值得珍重的重要文化資源。二十世紀(jì)后半期中國(guó)文化的多數(shù)文獻(xiàn)是以簡(jiǎn)化字來(lái)寫作的,而且古籍文獻(xiàn)多數(shù)也都有了簡(jiǎn)體字版,方便了人們的閱讀和理解,其意義和價(jià)值也不能一筆抹煞。同時(shí)在文字的電子輸入中,繁簡(jiǎn)轉(zhuǎn)換也沒(méi)有任何技術(shù)上的障礙。當(dāng)然繁體字自有其文化傳承的價(jià)值,但其和簡(jiǎn)化字并沒(méi)有絕對(duì)的斷裂,而是歷史延續(xù)和發(fā)展的不同方面。在日常生活的書寫中使用簡(jiǎn)化字,在諸如古籍和文獻(xiàn)的整理和書法藝術(shù)等特殊的領(lǐng)域里給予繁體字空間,讓一般人能夠“識(shí)繁用簡(jiǎn)”,其實(shí)也是傳承和發(fā)展中華文化的合理路徑。簡(jiǎn)化字當(dāng)然也是漢字文化的一個(gè)部分,是漢字歷史發(fā)展的一個(gè)部分,我們既要高度尊重傳統(tǒng)的繁體字所具有的文化積淀和傳承的功能,也要高度尊重簡(jiǎn)化字的現(xiàn)實(shí)功能和已經(jīng)形成的現(xiàn)代傳統(tǒng)。
簡(jiǎn)體字是全球漢字應(yīng)用的主流,是世界漢字的正體字。漢語(yǔ)拼音是不可缺少的漢字的輔助工具。漢字當(dāng)然也經(jīng)歷了簡(jiǎn)化字的變化。我們需要對(duì)于漢字發(fā)展的歷史有更多的了解,對(duì)于漢字文化的獨(dú)特價(jià)值有更加深入的了解,更加珍重中華文化傳統(tǒng)的同時(shí),對(duì)于現(xiàn)代中國(guó)的先驅(qū)者普及文化、發(fā)展文化的努力也有更多的理解。
漢字不僅是一個(gè)文化的符號(hào),它本身還具有獨(dú)特的、獨(dú)立的價(jià)值,以及深刻的內(nèi)涵和復(fù)雜的演變歷史
漢字有幾千年的歷史,每一個(gè)字都有一個(gè)演變的過(guò)程,從甲骨文到現(xiàn)在的文字有一個(gè)很長(zhǎng)的演變,里面包含著很多文化的意蘊(yùn),需要我們終身學(xué)習(xí)。手寫漢字是接觸中國(guó)文化核心的重要方式,也是最直接面對(duì)我們自己文化的一種有效方式。漢字是中國(guó)文化的載體,是中國(guó)人用于表達(dá)思維的文字符號(hào),是豐富多彩且博大精深的。中國(guó)人有個(gè)經(jīng)典的說(shuō)法,叫做“讀書必先識(shí)字”。漢字是中華文化存在的基礎(chǔ)。中華文明能夠持續(xù)發(fā)展,從未中斷,始終保持著旺盛的生命力,和漢字文化的發(fā)展有密切的聯(lián)系。漢字承載了許多歷史記憶,每個(gè)字都有深刻的文化內(nèi)涵和很長(zhǎng)的演化傳承,是中華文明的載體和符號(hào)。東亞文化中漢字也占據(jù)重要地位。中華文明的連續(xù)性很大程度上有漢字的貢獻(xiàn)和影響,即所謂的“書同文”。
中國(guó)有一個(gè)“小學(xué)”的傳統(tǒng),這個(gè)“小學(xué)”就是文字、音韻和訓(xùn)詁之學(xué),這是傳統(tǒng)中國(guó)學(xué)問(wèn)里面最基礎(chǔ)的一部分。另外,漢字的書寫本身是一門藝術(shù),方塊字造就了一種文化上的美感,在藝術(shù)上有很高的審美價(jià)值,它不光是一個(gè)文化的符號(hào),本身還具有獨(dú)特的、獨(dú)立的價(jià)值。書法和繪畫等同樣是重要的中國(guó)藝術(shù)形式。這是其他文字,比如拼音文字很難達(dá)到的。漢字之美,首先是形之美,一點(diǎn)一劃,精妙組合。其次是意之美,漢字是表意文字,造字有六法,許多字都有自己的內(nèi)涵和復(fù)雜的演變歷史,其中的意蘊(yùn)很美。再次是聲韻美,漢字組合成詩(shī)文,聲韻組合很美。
現(xiàn)在我們往往覺(jué)得寫字簡(jiǎn)單,一個(gè)字還不會(huì)寫嗎?但是一表達(dá)就會(huì)出問(wèn)題,就拿140個(gè)字的微博來(lái)說(shuō),很多人的表達(dá)都非常的單調(diào),只會(huì)贊,只會(huì)拍磚,這是簡(jiǎn)單地表現(xiàn)好惡情緒,但是說(shuō)不出一個(gè)子丑寅卯來(lái)。會(huì)認(rèn)字,但是不會(huì)用,這種情況很多,寫出來(lái)的東西也不太具有表現(xiàn)力。我們需要加強(qiáng)書寫方面的訓(xùn)練和漢字知識(shí)的普及,漢字如果寫不好,對(duì)漢字的基本知識(shí)缺少了解,遣詞造句方面就很難達(dá)到一個(gè)比較好的水平。書寫對(duì)我們來(lái)說(shuō)就好像練跑步一樣,要是老不跑步就會(huì)四肢懶惰。漢字的使用也是這個(gè)問(wèn)題,會(huì)敲字,但是不會(huì)寫字,這對(duì)將來(lái)的發(fā)展障礙很大,包括對(duì)中國(guó)文化的了解,對(duì)運(yùn)用文字的能力提升都會(huì)造成障礙。所以,不僅僅專注于漢字本身,同時(shí)也要多學(xué)一點(diǎn)相關(guān)的漢語(yǔ)知識(shí),不論是語(yǔ)音、語(yǔ)法還是詞匯、修辭,都會(huì)對(duì)今后的表達(dá)有益處。文學(xué)水平、文字使用能力的不足,以及提筆忘字現(xiàn)象,應(yīng)使我們認(rèn)識(shí)到漢字、漢語(yǔ)是需要終身學(xué)習(xí)的。
我們需要找回對(duì)漢字的熱愛(ài),找回我們對(duì)母語(yǔ)的熱愛(ài)。■
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