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　　從今年開學(xué)到現(xiàn)在，全國(guó)各地中小學(xué)生頻現(xiàn)自殺事件[1]，而且似乎成上升趨勢(shì)[2]。我在網(wǎng)上用“學(xué)生自殺”搜了一下，竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)網(wǎng)站專門紀(jì)錄“2011年大學(xué)生自殺事件”，自殺的已經(jīng)有40多位了。估計(jì)學(xué)生（特別是小學(xué)生）自殺的新聞在很所地方也成了密不公布的國(guó)家機(jī)密，也就是說有很多消息我們還是不知道的。

　　關(guān)于孩子們?yōu)槭裁醋詺?，也是眾說紛紜。有的說孩子的學(xué)習(xí)壓力太大；有的說現(xiàn)在的孩子不懂得感恩，不知道他們的自殺會(huì)給他們的父母帶來(lái)多么大的痛苦；還有的說現(xiàn)在的孩子太嬌氣，日本的孩子比中國(guó)的孩子的學(xué)習(xí)壓力大多了。言外之意是，中國(guó)的孩子們自殺既不能怨老師和父母，更不能怨國(guó)家和政府。換言之，要對(duì)孩子進(jìn)一步加強(qiáng)教育。這些解釋有的來(lái)自老師，有的來(lái)自父母，還有的來(lái)自于著名教育家。我不能說這些詮釋不是沒有道理，但是所有的解釋好像缺少了點(diǎn)什么。至于到底缺少了什么，我一直沒有找到頭緒，直到我看到了那條關(guān)于爛菜葉子的新聞[3]。

　　10月13日上午，位于遵義中心城區(qū)中華路的遵義東風(fēng)小學(xué)門口，送孩子上學(xué)的家長(zhǎng)意外發(fā)現(xiàn)，學(xué)校食堂采購(gòu)的蔬菜竟竟是爛得只剩半截的青椒、已破皮淌水的西紅柿、發(fā)黑的菜幫爛葉、發(fā)出酸味的豆腐。后來(lái)家長(zhǎng)們還發(fā)現(xiàn)學(xué)校里的大米是發(fā)了霉的、豬肉也是開始發(fā)綠、腐爛。激憤之下，眾多家長(zhǎng)堵住校門討說法，導(dǎo)致遵義一條主干道被阻斷達(dá)4個(gè)小時(shí)。事發(fā)后，紅花崗區(qū)區(qū)委書記前往現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)場(chǎng)表態(tài)對(duì)遵義東風(fēng)小學(xué)校長(zhǎng)就地免職，相關(guān)部門立即組成調(diào)查組調(diào)查該校食品衛(wèi)生安全。

　　那些教育家們也許分析得沒錯(cuò)，日本的孩子的學(xué)習(xí)壓力可能比中國(guó)學(xué)生們大得多，但是日本的學(xué)校絕對(duì)不會(huì)給孩子們吃這種垃圾，美國(guó)的學(xué)校也不會(huì)，德國(guó)、英國(guó)、法國(guó)等國(guó)家也絕對(duì)不會(huì)?？峙掠《取⒃侥线@些國(guó)家也不會(huì)。我相信給孩子們吃這些垃圾的學(xué)校絕對(duì)不止遵義東風(fēng)小學(xué)一家。也許其他學(xué)校不如東風(fēng)小學(xué)那樣猖狂，但是或多或少肯定都存在這樣的問題。

　　也許有博友要問，這爛菜葉和自殺有關(guān)聯(lián)嗎？我相信沒有直接的關(guān)聯(lián)。但是這些爛菜葉和其他眾多的事件在不斷地向他們傳達(dá)這樣一個(gè)信號(hào)：孩子們不是歌里面所唱的祖國(guó)的花朵和主人翁，相反，他們是可以被忽視、被作賤、甚至被犧牲的。我各試舉一例。

　　例一：被忽視。2011年4月6日，江蘇省教育廳召開新聞發(fā)布會(huì)，公布了2010年江蘇學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測(cè)結(jié)果。其中中小學(xué)生近視一項(xiàng)，問題非常嚴(yán)重，蘇南學(xué)生的近視率竟然高達(dá)93.7%[4]。當(dāng)然，我不是在批評(píng)敢于揭露問題的江蘇省教育廳——近視問題已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)校、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)省的問題——這是一個(gè)全中國(guó)的問題。我這里要說的是圍繞孩子們的教育、升官產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)蔷薮蟮?，而這些產(chǎn)業(yè)鏈往往是以犧牲孩子們的眼睛為代價(jià)的。這個(gè)問題年年講，但孩子們戴眼鏡的是越來(lái)越多。

　　例二：被作賤。“為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)，讓我們下雨天在操場(chǎng)做操！”10月14日上午，淮南一中有學(xué)生在微博上表示不滿，懷疑學(xué)校這樣做是為了迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查。據(jù)了解，當(dāng)天上午，淮南市教育局確實(shí)是在對(duì)淮南一中進(jìn)行教育督導(dǎo)評(píng)估檢查。根據(jù)學(xué)生們的描述，當(dāng)天上午的雨比較大，學(xué)生們冒雨在操場(chǎng)上站了10多分鐘。一名學(xué)生除了發(fā)文字描述了當(dāng)天上午學(xué)生冒雨做操的情況，還發(fā)了張圖片，稱“有圖有真相”，圖片中雖然看不出雨下得有多大，但地面是濕的，一部分同學(xué)用衣服將頭包起來(lái)站在操場(chǎng)上[5]。

　　例三：被犧牲。1994年12月8日，克拉瑪依市教委和新疆石油管理局教育培訓(xùn)中心在克拉瑪依市友誼館舉辦迎接新疆維吾爾自治區(qū)“兩基”（基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲）評(píng)估驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)專場(chǎng)文藝演出活動(dòng)。全市7所中學(xué)、8所小學(xué)的學(xué)生、教師及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)共796人參加。在演出過程中，18時(shí)20分左右，舞臺(tái)紗幕被光柱燈烤燃，火勢(shì)迅速蔓延至劇廳，各種易燃材料燃燒后產(chǎn)生大量有害氣體，由于友誼館內(nèi)很多安全門緊鎖，從而釀成325人死亡，132人受傷的慘劇，死者中288人是學(xué)生，另外37是老師、家長(zhǎng)、工作人員和自治區(qū)教委成員。就在大火燒著的時(shí)候，克拉瑪依市教委的一名女領(lǐng)導(dǎo)（原新疆石油管理局教育培訓(xùn)中心黨委副書記況麗）在臺(tái)前喊：“大家坐好，不要?jiǎng)?，讓領(lǐng)導(dǎo)們先走!”在她的指揮下，觀看這次演出的除自治區(qū)驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)20多人外，還有新疆石油管理局副局長(zhǎng)方天錄（克拉瑪依當(dāng)時(shí)是個(gè)僅有20萬(wàn)人口的油城，新疆石油管理局的副局長(zhǎng)相當(dāng)于市長(zhǎng)。）、克拉瑪依市副市長(zhǎng)趙蘭秀、原克拉瑪依市教委副主任唐艦、原新疆石油管理局教育培訓(xùn)中心黨委副書記況麗、市教委普教科科長(zhǎng)朱明龍、市教委普教科副科長(zhǎng)趙征、友誼館副主任阿不來(lái)提卡德爾、友誼館的服務(wù)人員陳惠君、努斯拉提玉素甫江，還有市教委、局教育培訓(xùn)中心、市局總工會(huì)等20多名副處以上的干部，以及場(chǎng)內(nèi)工作人員迅速撤出火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，他們中只有個(gè)別人灼傷。

　　僅僅因?yàn)橐痪渥岊I(lǐng)導(dǎo)先走讓300多人失去了逃離的機(jī)會(huì)。大火發(fā)生數(shù)分鐘后，全場(chǎng)斷電，并且唯一的逃生卷簾門被大火燒壞，落下數(shù)百人被困在封閉的場(chǎng)內(nèi)，無(wú)法逃生！

　　在大火時(shí)，況麗被指不指揮打開所有安全門和組織學(xué)生疏散，只顧自己逃生。她憑借著對(duì)友誼館地形的熟悉鉆進(jìn)了廁所，又憑著成年人的力氣，把原本可塞三十人以上的廁所反鎖頂上，任憑孩子們哭喊也絕不開門；事后在廁所門外地上發(fā)現(xiàn)一百多具學(xué)生尸體。她還驕傲地告訴記者，“自己的逃生知識(shí)有多豐富”。（注：也有用自己的身體保護(hù)學(xué)生而自己被燒得面目全非的老師。[6]）

　　固然孩子們自殺無(wú)論如何是不對(duì)的，他們自殺的理由在我們成人的眼里也許非常荒唐（比如為了不做作業(yè)）。但是我們不能否認(rèn)：當(dāng)孩子們?cè)谧詺⑶暗哪且粍x那，不管他們的理由有多么地荒唐，這個(gè)世界已經(jīng)沒有什么可以讓他們留戀的了。

　　至于什么可以讓孩子們?cè)谧呱辖^路前稍微猶豫一下，恐怕不同的孩子有不同的答案，恐怕有些不懂事的孩子還會(huì)說：少做點(diǎn)作業(yè)。但是我們做家長(zhǎng)、做老師和被別人稱為教育家的千萬(wàn)不要拿孩子們這些不懂事的話來(lái)批評(píng)孩子們因此走上絕路。我們應(yīng)更多地反省自己為什么不給孩子創(chuàng)造出更多的快樂、幸福和對(duì)生活的留戀。如果我們已經(jīng)給孩子們創(chuàng)造出很多的快樂、幸福和對(duì)生活的留戀，面對(duì)孩子們一個(gè)接一個(gè)的跳樓，我們是不是應(yīng)當(dāng)多一點(diǎn)傷痛、哀悼、吸取教訓(xùn)，而不是推諉和指責(zé)？

　　孩子們是幼稚的、不理智的。他們是在用他們的小小的心靈去感知這個(gè)世界。生活可以讓他們感知酸苦辣，但是不能剝奪他們的甜蜜和美好。換言之，你可以不顧他們的眼睛（讓全中國(guó)的孩子們都是近視眼），但底限是你不能把用來(lái)喂豬喂狗的東西用來(lái)喂孩子、讓孩子為大人去墊背。如果我們讓孩子們多感覺一些美好，少感覺一些丑惡。也許此消彼長(zhǎng)之下，在孩子們要跨出那再也收不回來(lái)的腳步之前，那多出來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)美好會(huì)足以讓他們猶豫和留戀一下。如果“少做作業(yè)”可能會(huì)動(dòng)搖國(guó)本（假設(shè)在我們的鄰國(guó)日本，他們的作業(yè)比我們還多——不知哪位熟悉日本的博友是否可以研究一下日本孩子的家庭作業(yè)），但我相信我們能夠給孩子們營(yíng)造出更多的美好和甜蜜——我們給孩子們帶來(lái)的美好與甜蜜應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)比少做作業(yè)來(lái)得多。當(dāng)然，不同的孩子對(duì)美好有不同的理解和感受。對(duì)有的孩子來(lái)說，美好可能就是做個(gè)跳房子的游戲、一個(gè)寵物小倉(cāng)鼠或者父母的一個(gè)擁抱。但是，有一個(gè)美好和甜蜜對(duì)于孩子們來(lái)說是共同的，那就是少吃一頓用來(lái)喂豬喂狗的爛菜爛豬肉。