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　　【案例名稱】四川省綿陽(yáng)市：實(shí)施“雙優(yōu)”工程“雙優(yōu)”計(jì)劃 促進(jìn)基礎(chǔ)教育公平優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

　　【推薦詞】綿陽(yáng)市深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記有關(guān)教育的重要論述，多措并舉優(yōu)化教育資源配置，增加優(yōu)質(zhì)教育資源供給，努力滿足人民群眾“上好學(xué)”的需要，創(chuàng)新實(shí)施優(yōu)秀教師交流、優(yōu)秀校長(zhǎng)培育“雙優(yōu)”工程和優(yōu)質(zhì)學(xué)校擴(kuò)容、優(yōu)質(zhì)資源共享“雙優(yōu)”計(jì)劃，強(qiáng)化教師交流輪崗和能力素質(zhì)培養(yǎng)，加大優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享力度，全面探索教育公平優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展新途徑，有力提升了基礎(chǔ)教育的服務(wù)保障能力，讓全市50余萬(wàn)名師生受益。