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　　美國(guó)《僑報(bào)》8月15日文章，原題：越來(lái)越多的中國(guó)小留學(xué)生來(lái)美讀書(shū)“小留學(xué)生現(xiàn)象”的出現(xiàn)早為華人媒體所注意，低齡留學(xué)生來(lái)美，利弊互見(jiàn)。利就是從小接受美式教育，尤其是語(yǔ)言文化關(guān)可以順利過(guò)，會(huì)說(shuō)一口地道的英語(yǔ)；小留學(xué)生中也有許多人發(fā)奮讀書(shū)，上了理想的大學(xué)，在素質(zhì)養(yǎng)成，性格健康方面也比在大陸有明顯進(jìn)步。

　　據(jù)《基督教科學(xué)箴言報(bào)》報(bào)道，僅2010-2011一個(gè)學(xué)年，便有近2.4萬(wàn)名中國(guó)中學(xué)生在美國(guó)讀書(shū)，占中國(guó)在美留學(xué)生總數(shù)的比例超過(guò)15%。國(guó)土安全部最新公布的數(shù)據(jù)，僅2011年一年，美國(guó)中學(xué)招收了6725名中國(guó)留學(xué)生，較2006年的65人增長(zhǎng)超百倍。相信這兩年的數(shù)據(jù)更為驚人。

　　“小留學(xué)生現(xiàn)象”的出現(xiàn)，首先歸因于美國(guó)教育的的吸引力。美國(guó)教育強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育。百年來(lái)，美國(guó)的科技領(lǐng)先世界，最新一波的網(wǎng)絡(luò)革命也是在美國(guó)發(fā)端，這本身就是美國(guó)教育的最好廣告。

　　但人們同樣要反思中國(guó)教育的外推力。為何越來(lái)越多的家長(zhǎng)，義無(wú)反顧地送他們的心肝寶貝，其中大多是獨(dú)生子女，到一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度去學(xué)習(xí)？“有錢(qián)了”當(dāng)然是經(jīng)濟(jì)原因。如今一些中產(chǎn)階級(jí)的家庭，也可以承擔(dān)得起昂貴的留美費(fèi)用。但更重要的原因不是錢(qián)。正如《基督教科學(xué)箴言報(bào)》的報(bào)道中說(shuō)，中國(guó)來(lái)美留學(xué)生年紀(jì)越來(lái)越小，主要是受兩個(gè)因素推動(dòng)：僵化的中國(guó)教育體系和人們逃避高考制度的意愿。如一名學(xué)生所說(shuō)的：“在中國(guó)，你所學(xué)的一切都是為了考試，我不能根據(jù)自己的興趣選擇課程。”

　　中國(guó)教育改革喊了多年，最要命的應(yīng)試教育與僵化教育的不僅沒(méi)有改善，還有惡化的趨勢(shì)。一些似是而非的觀念在主導(dǎo)著中國(guó)教育者，影響著家長(zhǎng)，如不能輸在起跑線上。應(yīng)試教育向下蔓延。原來(lái)是高考決定命運(yùn)，如今，小升初與初中升高中的中考、高中升大學(xué)的高考并列為中國(guó)學(xué)生的三大考試。當(dāng)美國(guó)的同齡人在享受閱讀、游戲、勞作的快樂(lè)時(shí)，中國(guó)的孩子們被做不完的功課，考不完的試?yán)ё×?。原?lái)人們認(rèn)為，中國(guó)的高等教育與美國(guó)有差距，基礎(chǔ)教育還是不錯(cuò)的。但如今，越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到，美中教育的差距，不僅存在于高等教育，更存在于中小學(xué)教育之中；不僅存在于教學(xué)方法與內(nèi)容上，更存在于觀念與體制中。

　　與美國(guó)學(xué)校強(qiáng)調(diào)積極教育、快樂(lè)教育相反，中國(guó)的孩子們很累，也很苦，但苦與累并沒(méi)有得到正面的回報(bào)。這樣的教育不單培養(yǎng)不出面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化的競(jìng)爭(zhēng)者，培養(yǎng)不出比爾蓋茨和喬布斯，更導(dǎo)致下一代的性格扭曲。不是追求真理，嘗試創(chuàng)新；而是順從書(shū)本，服從權(quán)威；這才是中國(guó)家長(zhǎng)最擔(dān)心的。對(duì)中國(guó)教育的無(wú)奈與失望促使他們作出了一個(gè)艱難的決定。因此，越來(lái)越多的中國(guó)孩子涌進(jìn)美國(guó)的中學(xué)，這也是一種用腳投票。中國(guó)的教育主管部門(mén)應(yīng)該驚醒：中國(guó)教育，你正把孩子們逼走！