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　　近年來，隨著我國經(jīng)濟結構轉(zhuǎn)型和高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)推進，社會對人才的需求量在增加，對相關職業(yè)技術的要求更是水漲船高。一個現(xiàn)實問題是，目前我國人才培養(yǎng)和就業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要之間的落差依然比較突出。

　　為了解決這一問題，我國職教規(guī)模不斷擴大，過去三年就擴招了300萬人，未來職普分離也將得到更嚴格的執(zhí)行。因此，為了更好滿足職教發(fā)展的需要，應當更有力地鼓勵更多社會力量參與，有效充實辦學資源。

　　近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》(以下簡稱《意見》)，為職教發(fā)展提出了一攬子制度安排，明確到2025年，職教類型特色更加鮮明，現(xiàn)代職教體系基本建成，技能型社會建設全面推進。

　　其中，鼓勵上市公司、行業(yè)龍頭企業(yè)舉辦職教，鼓勵各類企業(yè)依法參與舉辦職教，尤為引人關注。

　　事實上，鼓勵社會力量參與職教辦學，在國家和地方層面，早就有共識。如2014年6月，國務院印發(fā)的《關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，就提出企業(yè)要發(fā)揮“重要辦學主體作用”。此后，不少地方也發(fā)文鼓勵企業(yè)和社會力量投資參與舉辦職教。

　　國務院于2019年1月發(fā)布的《國家職業(yè)教育改革實施方案》要求，“推動企業(yè)深度參與協(xié)同育人，扶持鼓勵企業(yè)和社會力量參與舉辦各類職教;厚植企業(yè)承擔職教責任的社會環(huán)境，推動職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)形成命運共同體”“經(jīng)過5—10年左右時間，職教基本完成由政府舉辦為主向政府統(tǒng)籌管理、社會多元辦學的格局轉(zhuǎn)變，由參照普通教育辦學模式向企業(yè)社會參與、專業(yè)特色鮮明的類型教育轉(zhuǎn)變”。

　　在一步步工作的鋪墊之下，此次《意見》提出鼓勵上市公司、行業(yè)龍頭企業(yè)舉辦職教，可以說是水到渠成。

　　另外，鼓勵上市公司、行業(yè)龍頭企業(yè)加入到職教辦學隊伍中來，也有助于人才培養(yǎng)和市場需求更緊密銜接。正如《意見》提出的，要圍繞國家重大戰(zhàn)略，緊密對接產(chǎn)業(yè)升級和技術變革趨勢，優(yōu)先發(fā)展先進制造、新能源、新材料等產(chǎn)業(yè)需要的一批新興專業(yè)。有了行業(yè)龍頭企業(yè)參與，必將大大強化辦學的市場導向，更貼合就業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，企業(yè)自身的人才需求也能得到更好滿足。

　　上市公司、行業(yè)龍頭企業(yè)舉辦職教，也能起到帶頭、示范作用，讓更多企業(yè)和資本參與到職教辦學中來。之前，“企業(yè)參與辦學的動力不足”問題比較突出，而有了一批上市公司、龍頭企業(yè)的加入，將有助于提振企業(yè)和社會資本進軍職教的信心。

　　當前，隨著“雙減”政策落實和對校外培訓機構的治理推進，一大批教培機構正謀求轉(zhuǎn)型?！兑庖姟穼ζ髽I(yè)參與職教辦學釋放出更明確的鼓勵信號，一部分企業(yè)或許正可以調(diào)整戰(zhàn)略方向，瞄準成人職教培訓，更好地適應社會需求。

　　當然，意見只是提出了原則要求，鼓勵舉措具體如何落實，如何有效清理企業(yè)舉辦職教的障礙和阻力，仍需細化的制度支撐?！秶衣殬I(yè)教育改革實施方案》要求， 建立公開透明規(guī)范的民辦職業(yè)教育準入、審批制度，探索民辦職業(yè)教育負面清單制度，建立健全退出機制;《意見》也提出要優(yōu)化校企合作政策環(huán)境，包括國有資產(chǎn)監(jiān)督管理機構要支持企業(yè)參與和舉辦職教，鼓勵金融機構依法依規(guī)為校企合作提供相關信貸和融資支持。這些政策事關企業(yè)參與辦學的動力以及辦學地實際效果，也應該盡快予以明確。

　　總之，無論是從職教的社會需求而言，還是從企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的來看，因勢利導鼓勵更多有實力的優(yōu)質(zhì)企業(yè)舉辦職教，正當其時。