黄色一级视频播放器免费看_日韩精品视频娱乐_黄片不卡_在线人成观看

　　【專家點(diǎn)評】

　　人類的發(fā)展總是基于在歷史邊線上的突圍，有局部、有全域，有領(lǐng)跑、有跟隨，甚至有停滯與倒退。而在上升的進(jìn)路中，學(xué)習(xí)是根本動力，教育是不可替代的力量。善學(xué)者加速發(fā)展，蒙昧者為蒙昧所困。在世界面臨百年未有之大變局的當(dāng)下，唯有勤于學(xué)習(xí)才能拓展格局，這就需要增強(qiáng)教育的力量。

　　增強(qiáng)教育力量，必須重審時(shí)空坐標(biāo)。歷史的遺產(chǎn)和未來的構(gòu)想在當(dāng)下交會，構(gòu)成動態(tài)變化的時(shí)空坐標(biāo)。這是物理坐標(biāo)，更是心理和認(rèn)知坐標(biāo)?；仨倌隁v程，理性和科學(xué)無疑是人類文明進(jìn)步的重要鎖鑰，也是一國國運(yùn)和國力的重要支點(diǎn)，教育則是理性啟蒙和科學(xué)進(jìn)步的基礎(chǔ)力量。從更宏闊的維度看，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體需要形成人類精神的匯通點(diǎn)，這需要教育發(fā)揮匯集精神、求同存異、守望理想的動員力量。中華民族的偉大復(fù)興路猶漫漫，教育力量尚需在新的時(shí)空坐標(biāo)中定位發(fā)力。

　　增強(qiáng)教育力量，必須再造教育文化。教育是文化的組成部分，文化因教育而傳承發(fā)展。由人格到國格，由精神到國魂，乃是“文化化人”的教育過程。國魂和國格是國民集體身份的體現(xiàn)，培育國魂、涵養(yǎng)國格，是國民教育的重要使命。教育傳統(tǒng)中所強(qiáng)調(diào)的禮儀之邦的身份、仁者愛人的氣度、厚德載物的品格、勤勞勇敢的意象、守正出新的文脈，皆是教育文化的深厚滋養(yǎng)。將教育文化轉(zhuǎn)化為教育行動，不僅要在“器”的層面“起舞”，更要在“道”的層面“瞭望”。教育力量的聚合張揚(yáng)，需要改造上施下效的單一結(jié)構(gòu)，營建尊重、平等、寬松的教育氛圍，讓每個(gè)人的創(chuàng)造力競相涌現(xiàn)。

　　增強(qiáng)教育力量，必須倡導(dǎo)教育型社會。社會就是一所大學(xué)校、一個(gè)大課堂。從“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”的學(xué)習(xí)者角度看，處處有師、人人為師。在建設(shè)無時(shí)不學(xué)、無處不學(xué)的學(xué)習(xí)型社會的同時(shí)，還要倡導(dǎo)教育型社會：一方面彰顯環(huán)境的教育功能，增強(qiáng)社會泛在的“教師”意識，揭示個(gè)人行為的教育影響，營造“為師不可不慎也”的泛教育氛圍;另一方面，意在凈化社會學(xué)習(xí)環(huán)境。構(gòu)建教育型社會，要樹立理想典范、引領(lǐng)話語形態(tài)、建設(shè)發(fā)展能力，構(gòu)筑有機(jī)團(tuán)結(jié)的社會基石。特別是在新媒體技術(shù)迅猛發(fā)展的當(dāng)下，應(yīng)強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)和媒體的教育責(zé)任。

　　增強(qiáng)教育力量，必須培養(yǎng)大國良師。2014年教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)考察時(shí)提出，全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心的好老師，并重申“經(jīng)師易求，人師難得”的古訓(xùn)，提出“仁師”的概念。在數(shù)字化時(shí)代，做經(jīng)師已不易，做人師則更難。而做仁師，更是須臾不能撂下嚴(yán)師的責(zé)任。為人師者只有堅(jiān)持“規(guī)格嚴(yán)格”，才能“功夫到家”，從而幫助青年系好人生的第一粒紐扣，擰緊事業(yè)的每一顆螺絲。杜善義院士引導(dǎo)學(xué)生緊盯世界前沿技術(shù)，服務(wù)國家真正需要，與時(shí)代發(fā)展同頻共振;朱有勇院士致力于科技扶貧，堅(jiān)信“把論文寫在大地上，比寫在紙上更有價(jià)值”;許啟金師傅以“釘釘子”的韌勁常年深耕基層，培養(yǎng)高技能人才。傳有言之道，行無言之教，春風(fēng)化雨浸潤后學(xué)，積水成淵滋孕蛟龍，是為良師。教育是觸摸未來的事業(yè)，大國良師則如瀚海中的燈塔，在愿景中指引未來。