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　　我在哈佛大學(xué)當(dāng)訪問學(xué)者之前，曾給哈佛大學(xué)著名教授傅高義(Ezra F.vogel)打了電話，他當(dāng)即表示歡迎，并說他主要精力寫作《鄧小平時代》，主要不在美國，他的哈佛大學(xué)辦公室空著，讓我充分利用他的辦公室，包括他的電腦和電話，這是我當(dāng)訪問學(xué)者的幸運，別的訪問學(xué)者就沒有這個機會和條件。

　　他為什么要寫鄧小平傳，主要是想論述鄧小平對中國改革開放，改變中國所作出的貢獻(xiàn)，鄧小平努力讓中國人過上富裕的生活，維持與其他國家的良好關(guān)系，大力消減軍費，依法治國，擴(kuò)大民眾表達(dá)意見的機會等，讓外國對中國有更多了解。

　　傅高義教授為何有這樣的勇氣要完成難以想象的巨著?我認(rèn)為出于對中國的感情，二是他對中國作了大量的研究，他自己從31歲就開始研究中國，三是他的高度的毅力、智慧和勇氣。作為一個外籍學(xué)者寫鄧小平傳記，困難可想而知，但是由于他的毅力、勇氣和智慧，敢于擔(dān)當(dāng)，這使我十分敬仰，一直作為我的榜樣。

　　我在哈佛主要研究哈佛為什么成為世界一流的大學(xué)，初步感覺是：

　　歷史悠久，先有哈佛，后有美國，早在1636年一批曾在牛津和劍橋大學(xué)受過高等教育的英國移民辦起了美國歷史上第一所學(xué)府-哈佛大學(xué)

　　1775-1783年北美13個英國殖民地爆發(fā)了反對英國殖民統(tǒng)治的獨立戰(zhàn)爭，參與者幾乎都是哈佛的畢業(yè)生，包括美國《獨立宣言》起草人之一，美國第二位總統(tǒng)約翰亞當(dāng)斯。1776年美利堅合眾國誕生后，哈佛學(xué)院為獨立戰(zhàn)爭的主要領(lǐng)導(dǎo)人喬治華盛頓、托馬斯杰斐遜任美國第三任總統(tǒng)。后來，哈佛大學(xué)在自由環(huán)境和民主體制的環(huán)境中，發(fā)展壯大成為世界一流大學(xué)。先后培養(yǎng)了8位美國總統(tǒng)，133位諾獎獲得者。

　　圣約翰大學(xué)和哈佛大學(xué)有著深厚的情緣，近代以來，圣約翰大學(xué)有不少著名人物就讀于哈佛大學(xué)，如：

　　1. 貝聿銘，1944年哈弗碩士，美國藝術(shù)與科學(xué)院院士，世界著名的土木專家

　　2. 顏福慶，1904年畢業(yè)于上海圣約翰大學(xué)醫(yī)學(xué)院。1906―1909年，赴美國耶魯大學(xué)醫(yī)學(xué)院深造，獲醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。1914年赴美國哈佛大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院攻讀，獲公共衛(wèi)生學(xué)證書。醫(yī)學(xué)教育家，公共衛(wèi)生學(xué)家，

　　3. 林語堂，早年留學(xué)美國、德國，1919年秋赴美哈佛大學(xué)文學(xué)系，獲哈佛大學(xué)文學(xué)碩士，萊比錫大學(xué)語言學(xué)博士。中國現(xiàn)代著名作家、學(xué)者、翻譯家、語言學(xué)家，新道家代表人物。

　　4. 徐懷啟，1940年獲美國哈佛大學(xué)哲學(xué)系哲學(xué)博士學(xué)位，我國著名基督教史、西方哲學(xué)史專家，華東師范大學(xué)政治教育系(今華東師范大學(xué)哲學(xué)系)教授。

　　5. 潘序倫，1923年，獲得哈佛大學(xué)企業(yè)管理碩士學(xué)位，翌年，又獲得哥倫比亞大學(xué)經(jīng)濟(jì)博士學(xué)位。中國現(xiàn)代杰出的會計學(xué)家和著名教育家，傳略曾分別收入新版《辭海》、《中國現(xiàn)代教育家傳》第八卷、《中國企業(yè)家列傳》第四卷。

　　6. 宋子文，1912年，宋子文赴美國留學(xué)，進(jìn)入著名的哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)。1915年以優(yōu)良成績畢業(yè)，并獲經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位。民國時期的政治家、外交家、金融家。