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　　對(duì)標(biāo)一流、深化改革，就要堅(jiān)持按章程辦學(xué)，構(gòu)建以一流質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為核心的制度規(guī)范體系，扎實(shí)推進(jìn)綜合改革

　　在推進(jìn)“雙一流”高校建設(shè)進(jìn)程中，我們要緊緊圍繞為黨育人、為國(guó)育才，找準(zhǔn)問(wèn)題、破解難題，以一流意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，大力推進(jìn)高校的治理能力建設(shè)。

　　增強(qiáng)政治引領(lǐng)力。堅(jiān)持黨對(duì)高校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，始終把政治建設(shè)擺在首位，增強(qiáng)校黨委的政治領(lǐng)導(dǎo)力，全面推進(jìn)黨的建設(shè)各項(xiàng)工作。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人放在中心位置。緊緊抓住思想政治工作這條生命線，全面加強(qiáng)師生思想政治工作，推進(jìn)“三全育人”綜合改革，將思想政治工作貫穿學(xué)校教育管理服務(wù)全過(guò)程，努力讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。

　　提升人才聚集力。人才是創(chuàng)新的核心要素，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)本質(zhì)上是人才驅(qū)動(dòng)。要堅(jiān)持引育并舉，建立綠色通道，探索知名專(zhuān)家舉薦制，完善“一事一議”支持機(jī)制。在大力支持自然科學(xué)人才隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，實(shí)施哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才工程。立足實(shí)際，在條件成熟的學(xué)院探索“一院一策”改革。創(chuàng)新科研組織形式，為人才成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)空間，建設(shè)更加崇尚學(xué)術(shù)、更加追求卓越、更加關(guān)愛(ài)學(xué)生、更加擔(dān)當(dāng)有為的學(xué)術(shù)共同體。

　　培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。遵循學(xué)生成長(zhǎng)成才的規(guī)律培育人才，著力培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的拔尖創(chuàng)新人才和各類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才，使優(yōu)勢(shì)學(xué)科、優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)資源、優(yōu)良環(huán)境圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)配置。淘汰“水課”，打造“金課”，全力打造世界一流本科教育。深入推進(jìn)研究生教育綜合改革，加強(qiáng)事關(guān)國(guó)家重大戰(zhàn)略的高精尖急缺人才培養(yǎng)，建設(shè)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的研究生教育。

　　激發(fā)科技創(chuàng)新力。在國(guó)家急需發(fā)展的領(lǐng)域挑大梁，就要更加聚焦科技前沿和國(guó)家需求，狠抓平臺(tái)建設(shè)，包括加快牽頭“武漢光源”建設(shè)步伐，積極參與國(guó)家實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，建立校級(jí)大型科研儀器設(shè)備共享平臺(tái)。關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域“卡脖子”問(wèn)題，歸根結(jié)底是基礎(chǔ)科學(xué)研究薄弱。要加大基礎(chǔ)研究的支持力度，推進(jìn)理論、技術(shù)和方法創(chuàng)新，鼓勵(lì)支持重大原創(chuàng)和顛覆性技術(shù)創(chuàng)新，催生一批高水平、原創(chuàng)性研究成果。

　　發(fā)展社會(huì)服務(wù)力。在貢獻(xiàn)和服務(wù)中體現(xiàn)價(jià)值，推動(dòng)合作共建、多元投入的格局，大力推進(jìn)政產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，強(qiáng)化科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化。探索校城融合發(fā)展、校地聯(lián)動(dòng)發(fā)展的新模式，深度融入地方創(chuàng)新發(fā)展網(wǎng)絡(luò)，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐，不斷拓展和優(yōu)化社會(huì)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

　　涵育文化軟實(shí)力。加快體制機(jī)制改革，優(yōu)化學(xué)校、學(xué)部、學(xué)院三級(jí)評(píng)審機(jī)制，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)者特別是德才兼?zhèn)涞哪贻p學(xué)者在學(xué)術(shù)治理中的重要作用。牢固樹(shù)立一流意識(shí)、緊緊圍繞一流目標(biāo)、認(rèn)真執(zhí)行一流標(biāo)準(zhǔn)，讓成就一流事業(yè)成為普遍追求和行動(dòng)自覺(jué)。培育具有強(qiáng)大凝聚力的大學(xué)文化，營(yíng)造積極團(tuán)結(jié)、向上向善、干事創(chuàng)業(yè)的氛圍，讓大學(xué)成為吸引和留住一大批優(yōu)秀人才建功立業(yè)的沃土，讓敢干事、肯干事、能干事的人有更多的榮譽(yù)感和獲得感。

　　建設(shè)中國(guó)特色、世界一流大學(xué)不是等得來(lái)、喊得來(lái)的，而是腳踏實(shí)地拼出來(lái)、干出來(lái)的。對(duì)標(biāo)一流，深化改革，堅(jiān)持按章程辦學(xué)，構(gòu)建以一流質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為核心的制度規(guī)范體系，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校綜合改革，探索更具活力、更富效率的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，我們就一定能構(gòu)建起具有中國(guó)特色的現(xiàn)代大學(xué)治理體系，進(jìn)一步提升管理服務(wù)水平和工作效能。

　　(作者為武漢大學(xué)校長(zhǎng))