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　　習(xí)近平同志在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話，為加強(qiáng)新時(shí)代高校思政課建設(shè)提供了根本遵循。高校黨委要深入學(xué)習(xí)貫徹這一重要講話精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，高質(zhì)量完成培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命。

　　加強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)，把好政治方向。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)，辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨。高校黨委必須加強(qiáng)對(duì)思政課建設(shè)的政治領(lǐng)導(dǎo)，把好政治方向，明確我們辦的是中國(guó)特色社會(huì)主義教育，辦的是中國(guó)特色社會(huì)主義思想政治理論課。辦好思政課，最根本的是全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。高校黨委要抓住這個(gè)根本問題，理直氣壯開好思政課，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，落實(shí)好立德樹人的根本任務(wù)。習(xí)近平同志指出：“我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。”高校黨委要進(jìn)一步加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)，加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院黨的建設(shè)工作，嚴(yán)把思政課的建設(shè)方向，確保思政課履行好培養(yǎng)時(shí)代新人的神圣使命。

　　加強(qiáng)隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)，把好隊(duì)伍建設(shè)方向。習(xí)近平同志指出，“思政課作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大。”他還強(qiáng)調(diào)，“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。”怎樣建設(shè)思政課教師隊(duì)伍，建設(shè)什么樣的思政課教師隊(duì)伍，是高校黨委在加強(qiáng)思政課建設(shè)中必須著力解決的關(guān)鍵問題。習(xí)近平同志對(duì)新時(shí)代思政課教師隊(duì)伍提出了政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正的要求，為思政課教師隊(duì)伍建設(shè)提供了根本標(biāo)準(zhǔn)和遵循。高校黨委要加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格按照這六個(gè)方面的要求，引導(dǎo)思政課教師自覺做馬克思主義的堅(jiān)定信仰者，實(shí)現(xiàn)讓有信仰的人講信仰;培養(yǎng)教師的家國(guó)情懷，把愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的情懷融入思政課教學(xué)中，既以理服人，也以情感人;為教師的學(xué)術(shù)研究和交流搭建廣闊平臺(tái)，不斷拓寬其知識(shí)視野、國(guó)際視野、歷史視野;加強(qiáng)對(duì)思政課教師的人格培養(yǎng)，引導(dǎo)他們用高尚的人格魅力和崇尚真理的科學(xué)精神感染學(xué)生;等等。要通過這些舉措，努力建設(shè)一支可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的思政課教師隊(duì)伍。

　　加強(qiáng)思政課改革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)，把好課程改革方向。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)，“推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。”他還提出，堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一，堅(jiān)持價(jià)值性和知識(shí)性相統(tǒng)一，堅(jiān)持建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一，堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一，堅(jiān)持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一，堅(jiān)持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一，堅(jiān)持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一，堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一。這“八個(gè)相統(tǒng)一”深刻回答了新時(shí)代思政課改革“往哪改、改什么、怎樣改”的問題，為思政課改革創(chuàng)新指明了方向、明晰了路徑，是新時(shí)代高校思政課改革創(chuàng)新的方法論。高校黨委要堅(jiān)持“八個(gè)相統(tǒng)一”，將其貫徹到思政課改革創(chuàng)新的全過程，積極探索加強(qiáng)思政課思想性、理論性的新舉措和新方法，努力在加強(qiáng)思政課親和力、針對(duì)性上有新的突破，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心學(xué)生的理論困惑，進(jìn)一步提升思政課的“抬頭率”。

　　加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把好合力育人方向。思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線。高校黨委要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)思政課的領(lǐng)導(dǎo)，著重做好兩方面的工作。一方面，把“思政課程”與“課程思政”相結(jié)合。大力提升專業(yè)課程的育人功能，使“課程思政”與“思政課程”形成協(xié)同效應(yīng)。另一方面，把理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。通過開展實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生加深對(duì)黨的創(chuàng)新理論的理解和認(rèn)同。高校黨委要在學(xué)校政策制定、財(cái)力投入、人員配備、資源供給等方面為思政課建設(shè)提供大力支持，確保思政課建設(shè)取得明顯進(jìn)展。此外，還要推動(dòng)全校各職能部門共同關(guān)心思政課建設(shè)，形成主渠道、主陣地、專業(yè)課、職能部門多維一線、合力育人的大思政工作格局。

　　(作者為吉林大學(xué)黨委書記)