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　　亞洲文明對話大會的召開不僅是亞洲盛事，也必將成為促進亞洲各國相互理解、增進感情、合作發(fā)展的重要契機。

　　亞洲在七大洲中面積最大，擁有全世界三分之二的人口，有48個國家、1000多個民族。世界四大文明古國中的中國、古印度和古巴比倫都屬于亞洲，亞洲文明呈現(xiàn)出其他地區(qū)無法比擬的多樣性，內(nèi)涵深厚、異彩紛呈。

　　地緣相鄰使亞洲地區(qū)自古以來接觸較為頻繁，絲綢之路和海上絲綢之路將亞洲大陸的各個地區(qū)聯(lián)系在一起。在東亞地區(qū)，地理位置相近的中國、日本、朝鮮半島人員往來多，交流尤為密切。從我國史料《明實錄》和朝鮮王朝備邊司的《備邊司謄錄》來看，兩國曾救助并安排朝鮮、中國、日本的漂流民回國，證實了東亞各國自古存在無償救助鄰國災(zāi)難生存者的官方機制;17世紀的朝鮮小說《崔陟傳》表現(xiàn)了歷史上東亞地區(qū)民眾休戚相關(guān)、患難與共的動人故事。

　　當(dāng)代社會，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，讓地球成為一個村，也大大縮短了亞洲各國之間的距離。習(xí)近平主席曾指出：“文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。文明交流互鑒，是推動人類文明進步和世界和平發(fā)展的重要動力。”本著平等、尊重、互鑒的原則，深化文明對話，有助于消弭隔閡，促進民心相通，維護亞洲的和平與穩(wěn)定。對于不同文明與文化，亞洲民眾如能做到“各美其美，美人之美，美美與共”，則可以享有豐富多彩的精神生活。由此可見，加強文明對話，構(gòu)建亞洲命運共同體，意義之大不言而喻。

　　多年以來，中國領(lǐng)導(dǎo)人一直呼吁不同文明的交流互鑒、取長補短、共同進步，中國政府也一直致力于推動建立亞洲文明對話機制。近十多年來，博鰲亞洲論壇、北京論壇、太湖世界文化論壇、尼山世界文明論壇、國際儒學(xué)論壇等各種高層次對話平臺、學(xué)術(shù)會議舉辦，為政府、企業(yè)及專家學(xué)者提供了文明對話和交流的重要平臺。“國之交在于民相親”，亞洲文明對話當(dāng)然不能僅停留在學(xué)術(shù)交流層面，最終還是需要“飛入尋常百姓家”，讓各國民眾能夠平等地認識并接受它、尊重它，實現(xiàn)民心相通。

　　在這一過程中，大學(xué)應(yīng)該發(fā)揮重要的作用，因為它具有培養(yǎng)人才、對文化進行傳承或創(chuàng)新、服務(wù)社會的職能。大學(xué)的基本功能是培養(yǎng)人才，大學(xué)生是未來亞洲的主人，他們對待不同文明的認識和態(tài)度對未來的亞洲影響深遠。

　　目前，亞洲各國之間的留學(xué)生為數(shù)不少，中日韓三國實施的東亞留學(xué)生交換計劃——“亞洲校園”項目順利實施，為亞洲各國大學(xué)生直接參與文明對話與交流提供了良好的條件。但是，留學(xué)生的人數(shù)畢竟有限，引導(dǎo)學(xué)生積極了解亞洲代表性文明，培養(yǎng)他們文明平等、尊重不同文明的思想意識，引領(lǐng)他們積極參與文明對話，將會對促進亞洲各國國民的相互了解、筑牢民意基礎(chǔ)產(chǎn)生積極而深遠的影響。

　　服務(wù)社會是大學(xué)承擔(dān)的另一項重要功能。作為科學(xué)文化中心，大學(xué)應(yīng)該擔(dān)負起引導(dǎo)文明對話的責(zé)任，發(fā)揮指導(dǎo)或咨詢的作用;翻譯、介紹亞洲其他文明的優(yōu)秀文學(xué)作品或?qū)W術(shù)著作，也是服務(wù)社會的重要方式。

　　如上所述，亞洲文明對話對亞洲的發(fā)展與人民的福祉至關(guān)重要，我國一直在積極推動相關(guān)機制的建立，并取得一定成效。下一階段，文明對話的重點應(yīng)落在民間的落實上，真正實現(xiàn)民心相通，讓亞洲各國民眾受益。具有培養(yǎng)人才、文化傳承與創(chuàng)新、服務(wù)社會等功能的亞洲各國大學(xué)在文明對話中大有可為，也應(yīng)該發(fā)揮重要作用?！?/p>