“馬克思書(shū)房”:埋下理論思維的種子
發(fā)稿時(shí)間:2019-04-22 10:42:29 來(lái)源:光明日?qǐng)?bào) 作者:楊玨
恩格斯曾說(shuō):“一個(gè)民族要想站在科學(xué)的最高峰,就一刻也不能沒(méi)有理論思維。”
培育理論思維離不開(kāi)合適的環(huán)境與土壤。2018年5月,山西省太原市在全國(guó)首創(chuàng)“馬克思書(shū)房”,為市民特別是中小學(xué)生提供豐富多彩的思政課,也在人們心中埋下了理論思維的種子。
創(chuàng)建一年,面積僅235平方米的書(shū)房交出了亮眼的成績(jī)單。截至今年4月16日,這里共接待市民讀者近16萬(wàn)人次,平均每天接待449人次。其中,累計(jì)有20余所中小學(xué)校1200余名學(xué)生走進(jìn)馬克思書(shū)房聽(tīng)課。如今,到書(shū)房上一節(jié)有關(guān)馬克思故事的創(chuàng)新思政課,精讀一本馬克思或當(dāng)代馬克思主義大眾化的圖書(shū),已經(jīng)成為太原市中小學(xué)生的新時(shí)尚。
豐富多彩的思政課打開(kāi)理論思維大門(mén)
“我們坐在書(shū)叢中,老師站在T形桌前,講青年時(shí)期馬克思的理想抱負(fù),也講自己的奮斗故事,他們引導(dǎo)我們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)、思考……”馬克思書(shū)房的每一節(jié)思政課,都會(huì)給學(xué)生留下這樣的印象:書(shū)香縈繞的學(xué)習(xí)環(huán)境、老師為在各行各業(yè)做得有聲有色的時(shí)代新人、雖然嚴(yán)肅但貼近生活的學(xué)習(xí)課題,時(shí)代感十足、親和力滿滿、針對(duì)性很強(qiáng),給學(xué)生們帶去很多啟迪。
馬克思書(shū)房授課教師有理論功底深厚的教授、博導(dǎo),也有各行各業(yè)的先進(jìn)典型代表;有人生閱歷豐富的長(zhǎng)者,也有充滿活力的90后。他們通過(guò)個(gè)性化內(nèi)容、多種講述方式來(lái)實(shí)現(xiàn)授課方式的創(chuàng)新。
“馬克思書(shū)房把握住了思政課的源頭,充實(shí)了思政課的隊(duì)伍,創(chuàng)新了思政課的形式。”山西大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨辦主任魏巍是馬克思書(shū)房的授課教師,他表示:“馬克思書(shū)房思政課的授課對(duì)象是小學(xué)生、中學(xué)生,這恰恰體現(xiàn)了思政課就是要從學(xué)校抓起,從娃娃抓起。循序漸進(jìn)、螺旋上升地開(kāi)設(shè)思政課的應(yīng)有之義盡在其中。”
魏巍認(rèn)為,培養(yǎng)理論思維不是一蹴而就的,要讓孩子們對(duì)思政課感興趣,愛(ài)上思政課,才能在潛移默化中促進(jìn)理論思維的養(yǎng)成。把思政課講得不枯燥、不難懂,讓孩子們真正坐下來(lái)、聽(tīng)進(jìn)去,打開(kāi)理論思維大門(mén)。
從思政小課堂到社會(huì)大課堂
馬克思書(shū)房的思政課,實(shí)現(xiàn)了思政課小課堂和社會(huì)大課堂的融合。2017年11月2日,太原市率先開(kāi)展“擔(dān)復(fù)興大任、做時(shí)代新人”主題活動(dòng),評(píng)選出的時(shí)代新人走進(jìn)馬克思書(shū)房講述自己的奮斗故事,引導(dǎo)中小學(xué)生理解奮斗的內(nèi)涵,讓學(xué)生愛(ài)上思政課,立鴻鵠志、做奮斗者。
“真是太神奇了!”太原市公安局刑偵支隊(duì)技術(shù)大隊(duì)理化實(shí)驗(yàn)室工程師任飛帶著實(shí)驗(yàn)器材出現(xiàn)在思政課上,深深吸引了同學(xué)們的注意??坑^察無(wú)法識(shí)別的地溝油,憑借一條窄窄的試紙條,就可以快速檢測(cè)得到結(jié)果。任飛看著充滿好奇地學(xué)生說(shuō):“科技創(chuàng)新并不神奇,它往往就來(lái)源于生活中的小發(fā)現(xiàn),只要持之以恒、做到極致,就有可能實(shí)現(xiàn)大的突破。”
“任飛叔叔,你的稀釋劑是有機(jī)成分嗎?”“你的檢測(cè)方法已成標(biāo)準(zhǔn)并對(duì)外發(fā)布,犯罪分子會(huì)有針對(duì)性地去除辣椒堿來(lái)逃避懲罰嗎?”互動(dòng)環(huán)節(jié),學(xué)生們提出一個(gè)個(gè)具體的問(wèn)題。“時(shí)代新人思政課滴灌進(jìn)同學(xué)心間的不是‘白開(kāi)水’,不是‘勾兌液’,而是真正能夠拔節(jié)孕穗的‘營(yíng)養(yǎng)液’。”任飛說(shuō)。
中小學(xué)生的打卡新地標(biāo)
“這里正在成為中小學(xué)生的打卡新地標(biāo)。”馬克思書(shū)房工作人員張楚悅說(shuō)。融文獻(xiàn)集納、展覽展示、教學(xué)演講、數(shù)字閱讀和趣味活動(dòng)等于一體的馬克思書(shū)房開(kāi)放至今,共接待參觀學(xué)習(xí)團(tuán)體1050批次,舉辦各類活動(dòng)316場(chǎng)次。
猶如一個(gè)引力場(chǎng),馬克思書(shū)房已成為許多學(xué)生關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì)、汲取養(yǎng)分、豐富思想的第二課堂。在太原六十一中思政課教師郭凱雁看來(lái):“書(shū)房豐富了思政課的形式,上活了思政課,提高了學(xué)生對(duì)于思政課的興趣。”
從一張張留言卡上,能看出參觀馬克思書(shū)房、上一節(jié)思政課、讀一段馬克思經(jīng)典書(shū)籍帶給中小學(xué)生的觸動(dòng)和收獲。“15年后,我希望還會(huì)來(lái)到這里,聞著書(shū)香,體驗(yàn)知識(shí)的熏陶,在這里,回味起當(dāng)年學(xué)生時(shí)代的美好時(shí)光。我將牢記馬克思精神,它將伴隨我一生。”成成中學(xué)1704班學(xué)生黃錫彥這樣寫(xiě)道。
“書(shū)房功能特別吸引學(xué)生。”張楚悅舉例,“作為思政課堂的組成部分,升級(jí)改造后的馬克思書(shū)房主題郵局備受參觀者喜愛(ài),郵品展示區(qū)、明信片展示區(qū)、書(shū)寫(xiě)體驗(yàn)區(qū)等區(qū)域都很有體驗(yàn)感,聽(tīng)工作人員講述郵票上的故事,參觀者能感受到不同時(shí)代奮斗者的光輝事跡;學(xué)生們寄出一張明信片時(shí),也將馬克思主義、紅色文化的光輝思想傳遞了出去、傳承了下去。”■
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