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　　【摘要】世界力量對(duì)比發(fā)生著前所未有的演變，國(guó)際環(huán)境風(fēng)起云涌日趨復(fù)雜嚴(yán)峻，我國(guó)改革創(chuàng)新駛?cè)肷钏畢^(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，中華民族復(fù)興指日可待。如何科學(xué)應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾，贏得優(yōu)勢(shì)、贏得主動(dòng)、贏得未來(lái)，關(guān)鍵在黨。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化應(yīng)運(yùn)而生，意義重大深遠(yuǎn)。

　　【關(guān)鍵詞】心理失衡 防微杜漸 修養(yǎng)黨性

　　【中圖分類號(hào)】DO 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

　　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重大意義

　　中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)特征是中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，旨在全面創(chuàng)新規(guī)范落實(shí)黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)，以習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神武裝頭腦，著力解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面的問(wèn)題，培育“四講四有”的合格黨員，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定理想信念、勇于擔(dān)當(dāng)作為，科學(xué)地把思想建黨、組織建黨和制度治黨相結(jié)合。

　　第一，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化是思想政治建設(shè)的創(chuàng)新舉措。思想政治建設(shè)是我們黨的寶貴經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。這是幾代中國(guó)共產(chǎn)黨人和全國(guó)人民前仆后繼為之奮斗的“中國(guó)夢(mèng)”，道路是全新的、荊棘的、曲折的，需要我們黨毫不放松地抓好思想政治建設(shè)，用習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神武裝黨員頭腦，用黨章黨規(guī)規(guī)范黨員言行。全黨必須從政治和全局的高度，自覺(jué)把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作為政治責(zé)任和戰(zhàn)略契機(jī)，努力增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，主動(dòng)向黨中央看齊，始終在思想上、政治上、行動(dòng)上、文化上同以習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央保持高度一致。

　　第二，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化是作風(fēng)建設(shè)的強(qiáng)力保障。毛澤東同志指出，“掌握思想教育，是團(tuán)結(jié)全黨進(jìn)行偉大政治斗爭(zhēng)的中心環(huán)節(jié)。”這說(shuō)明思想教育和理論武裝，是黨內(nèi)政治生活的第一要?jiǎng)?wù)，是保證全黨步調(diào)一致的前提。黨內(nèi)政治生活中的問(wèn)題，本質(zhì)是理想信念動(dòng)搖了，世界觀、人生觀、價(jià)值觀松動(dòng)了。通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，堅(jiān)持不懈地理論武裝，毫不放松加強(qiáng)黨性教育，持之以恒加強(qiáng)道德教育，筑牢黨員信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，自覺(jué)堅(jiān)守真理、堅(jiān)守正道、堅(jiān)守原則、堅(jiān)守規(guī)矩，明大德、嚴(yán)公德、守私德，重品行、正操守、養(yǎng)心性，做到以信念、人格、實(shí)干立身。

　　黨的十八大以來(lái)，各級(jí)黨組織深入開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，黨員干部的黨性觀念和宗旨意識(shí)強(qiáng)化，作風(fēng)形象煥然一新，黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力與時(shí)俱進(jìn)，工作科學(xué)化能力和水平明顯增強(qiáng)。但黨性錘煉絕非一朝一夕之功，強(qiáng)化紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)需要持續(xù)下功夫，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化是“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果的鞏固、深化和延伸，更是規(guī)范化、實(shí)效化的具體措施。這將確保黨組織都健康起來(lái)、堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，黨的建設(shè)全面進(jìn)步、全面過(guò)硬。

　　第三，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化是事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求。國(guó)內(nèi)外的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化局面的演化，影響和決定著未來(lái)的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)走向和發(fā)展格局，我們黨和國(guó)家牢牢掌握著戰(zhàn)略機(jī)遇、發(fā)展空間等有利條件，也面臨不少困難和挑戰(zhàn)，我們黨要領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，自然對(duì)廣大黨員的境界標(biāo)準(zhǔn)、精神狀態(tài)、素質(zhì)能力、工作作風(fēng)提出更高要求。這要求黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力、走在前列，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員干在實(shí)處、走在前列，發(fā)揮先鋒模范作用。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，是黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員覆蓋、從集中性教育向經(jīng)常性教育升華。這將充分調(diào)動(dòng)廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)進(jìn)取的積極性，努力把黨的資源、優(yōu)勢(shì)、活力轉(zhuǎn)化為發(fā)展資源、優(yōu)勢(shì)、活力，為落實(shí)全面建成小康社會(huì)增添動(dòng)力、提供保證、做出貢獻(xiàn)!

　　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的基本要求

　　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，是規(guī)范黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要載體，基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做。

　　第一，“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化基礎(chǔ)在學(xué)。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，基礎(chǔ)在學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想、武裝頭腦、提高認(rèn)識(shí)，是深化黨內(nèi)教育、加強(qiáng)思想政治建設(shè)的鮮明特點(diǎn)和成功經(jīng)驗(yàn)。中央強(qiáng)調(diào)，開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，就是學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話。既突出學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性地位，又明確學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容和重點(diǎn)，體現(xiàn)了思想政治理論學(xué)習(xí)要區(qū)分層次對(duì)象、務(wù)實(shí)管用的格局和要求。

　　《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》，集中體現(xiàn)了馬克思主義政黨的性質(zhì)宗旨、政治主張、奮斗理想和對(duì)黨員的基本要求，是管黨治黨的總遵循，是全黨必須遵守的共同行為規(guī)范。黨規(guī)黨紀(jì)是黨章的延伸和具體化，是黨員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)守的紀(jì)律和規(guī)矩。我們黨在制定和完善黨章黨規(guī)的同時(shí)，對(duì)認(rèn)真學(xué)習(xí)、自覺(jué)執(zhí)行黨章黨規(guī)要求明確，嚴(yán)格用黨章黨規(guī)規(guī)范黨的組織生活和黨員言行，確保黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、政令暢通，保證黨的先進(jìn)性和純潔性，促進(jìn)黨的事業(yè)健康發(fā)展。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、入腦入心、敬畏黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)，強(qiáng)化黨章黨規(guī)意識(shí)，是全體黨員應(yīng)盡義務(wù)和莊嚴(yán)責(zé)任，是從嚴(yán)治黨的必然。

　　列寧同志指出：“沒(méi)有革命的理論，就沒(méi)有革命的運(yùn)動(dòng)。” 我們黨始終把馬列主義基本原理同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，形成了毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，取得了革命建設(shè)改革的偉大勝利。習(xí)近平總書(shū)記圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍發(fā)表一系列重要講話，形成一系列科學(xué)求是治國(guó)理政的新理念新思想新戰(zhàn)略，進(jìn)一步豐富和發(fā)展了科學(xué)社會(huì)主義理論，為我們黨實(shí)現(xiàn)新的奮斗目標(biāo)提供了基本遵循。習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系最新成果，是馬克思主義中國(guó)化最新成果，是當(dāng)代中國(guó)和當(dāng)今世界最鮮活的馬克思主義。在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)中，必須深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話，武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

　　學(xué)黨章黨規(guī)與學(xué)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話是一體的，體現(xiàn)了二者內(nèi)在統(tǒng)一的本質(zhì)特征。黨章是黨的總章程和黨內(nèi)的根本大法，體現(xiàn)了我們黨在推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)偉大工程中取得的重大實(shí)踐成果、理論成果、制度成果，實(shí)現(xiàn)了黨章與時(shí)俱進(jìn)，在推進(jìn)黨的事業(yè)和黨的建設(shè)中發(fā)揮了根本性規(guī)范和指導(dǎo)作用。習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話，以黨章和黨的十八大精神為根本遵循并做了深入闡釋，是對(duì)嚴(yán)格遵守黨章和貫徹黨的十八大精神的創(chuàng)造性推動(dòng)、持續(xù)性落實(shí);科學(xué)回答了新的歷史條件下黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，豐富發(fā)展了黨的理論和路線方針政策，對(duì)黨員提出了更具時(shí)代脈搏的新要求。新修訂和制定的一系列黨內(nèi)法規(guī)，皆以黨章為本、以習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神為指導(dǎo)，貫徹和體現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨要管黨、從嚴(yán)治黨精神，實(shí)現(xiàn)了黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)。“兩學(xué)一做”是學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、系列重要講話，二者在精神實(shí)質(zhì)和核心要義上是相輔相成的。這是中央要求把黨章黨規(guī)和系列重要講話貫通起來(lái)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一起來(lái)領(lǐng)會(huì)的根本原因。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，才能確保黨員融會(huì)貫通、學(xué)深悟透，做到學(xué)而懂、學(xué)而信、學(xué)而用，內(nèi)化于心、外化于行，把合格的標(biāo)尺立起來(lái)、把做人做事的底線劃出來(lái)，把黨員的先鋒形象樹(shù)起來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)信仰的力量。

　　第二，“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化關(guān)鍵在做。空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。合格黨員，是擔(dān)當(dāng)實(shí)干出來(lái)的，是踏踏實(shí)實(shí)履職盡責(zé)做出來(lái)的。中央強(qiáng)調(diào)，開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，關(guān)鍵在做。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以學(xué)促做、知行合一，做“四講四有”合格黨員。這明確了學(xué)習(xí)教育的根本方法和著眼點(diǎn)、落腳點(diǎn)，也明確了合格黨員的要求和標(biāo)準(zhǔn)，為黨員指明了行為規(guī)范和行動(dòng)指南，提供了對(duì)照檢查的“鏡子”和衡量檢驗(yàn)的“尺子”。

　　我們黨歷來(lái)高度重視黨員隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)黨員的基本條件和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定明確，要求嚴(yán)格。1927年在我們黨第五屆中央政治局會(huì)議上通過(guò)的第三次修正章程，規(guī)定黨員必須“承認(rèn)本黨黨綱及章程，服從黨的決議，參加在黨的一定組織中工作并繳納黨費(fèi)”。這被后來(lái)的黨章所恪守。土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，我們黨強(qiáng)調(diào)和重視思想建黨，創(chuàng)造性地解決了在黨員隊(duì)伍以農(nóng)民成分為主的情況下，如何建設(shè)一個(gè)馬克思主義政黨的重大課題。把思想建設(shè)放在首位，著重于思想上建黨，強(qiáng)調(diào)黨員不但要在組織上入黨，而且要在思想上入黨，思想入黨是根本。

　　根據(jù)不同歷史時(shí)期的形勢(shì)任務(wù)，我們黨對(duì)黨員的條件和標(biāo)準(zhǔn)有些富有時(shí)代感的微調(diào)，使之更具先進(jìn)性、針對(duì)性和實(shí)效性。1929年古田會(huì)議上，毛澤東同志確定了入黨的“五個(gè)條件”;1939年，陳云同志提出了黨員的“六條標(biāo)準(zhǔn)”。新中國(guó)伊始，劉少奇同志提出了黨員的“八項(xiàng)條件”。改革開(kāi)放初期，鄧小平同志概括了合格黨員的“五種精神”?；仡櫩偨Y(jié)分析我們黨在各個(gè)時(shí)期對(duì)黨員提出的條件和標(biāo)準(zhǔn)，核心特征有兩條：一是標(biāo)準(zhǔn)既是原則也是具體的，既是歷史也是現(xiàn)實(shí)的，根據(jù)不同時(shí)期的中心任務(wù)科學(xué)求是確定的，是同中心任務(wù)、工作大局緊密聯(lián)系的，隨著全局戰(zhàn)略和時(shí)代要求與時(shí)俱進(jìn)的，時(shí)代特征鮮明。二是不同時(shí)期的要求和標(biāo)準(zhǔn)有所側(cè)重，但根本性、原則性、純潔性的內(nèi)涵始終如一。我們黨的性質(zhì)宗旨、最高理想和最終目標(biāo)、指導(dǎo)思想一以貫之，對(duì)黨員的基本要求一脈相承。正是這種創(chuàng)新精神與堅(jiān)守原則的創(chuàng)新一體，使我們黨始終保持了先進(jìn)性、純潔性和代表性，始終保持了凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，始終成為革命建設(shè)改革的領(lǐng)導(dǎo)核心。

　　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化是黨建的創(chuàng)新舉措

　　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化要體現(xiàn)和落實(shí)在經(jīng)常性上，把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，且科學(xué)化、規(guī)范化、實(shí)效化。經(jīng)常性教育與集中教育的主要區(qū)別：集中教育是針對(duì)突出問(wèn)題，針對(duì)“關(guān)鍵少數(shù)”，大喝一聲、猛擊一掌，下“猛藥”，治“重疾”。經(jīng)常性教育，是抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常、落在言行;在對(duì)象上，涵蓋所有黨支部和全體黨員;在方式上，立足抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)、抓實(shí)，思想建黨和制度治黨相結(jié)合，細(xì)水長(zhǎng)流，久久為功;在目標(biāo)上，強(qiáng)調(diào)“保健”，預(yù)防為主，有病治病、無(wú)病強(qiáng)身、增強(qiáng)免疫，把思想政治建設(shè)融入日常的黨組織生活之中，推動(dòng)思想政治建設(shè)常態(tài)化制度化，持續(xù)地轉(zhuǎn)化為擔(dān)當(dāng)有為的實(shí)踐成果。

　　第一，激活基層黨組織、煥發(fā)黨員積極性，充分發(fā)揮黨支部和黨員作用。黨支部是黨組織自身建設(shè)和教育管理黨員的基本單元。強(qiáng)調(diào)和重視黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，是我們黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良傳統(tǒng)。我們黨“把支部建在連上”，確立了黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)地位，解決了黨指揮槍的問(wèn)題。從三灣改編開(kāi)始，黨支部建在基層，成為建黨建軍的基本原則和制度，成為我們黨和人民軍隊(duì)不斷走向新勝利的傳家寶。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，進(jìn)一步體現(xiàn)了黨支部地位和作用，是對(duì)這一傳家寶的肯定、恢復(fù)和弘揚(yáng)。黨支部要按照黨章規(guī)定的職責(zé)任務(wù)，根據(jù)黨中央要求，找準(zhǔn)定位、明確責(zé)任，履職盡責(zé)，發(fā)揮作用，切實(shí)擔(dān)負(fù)起從嚴(yán)教育管理黨員的使命，把責(zé)任擔(dān)起來(lái)，把任務(wù)扛起來(lái)，把工作落到實(shí)處。

　　開(kāi)展嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活，是我們黨作為馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的重要特征，也是永葆政治本色的光榮傳統(tǒng)。1947年4月，時(shí)任南滿分局書(shū)記兼政委的陳云同志在第二次擴(kuò)大會(huì)議上強(qiáng)調(diào)健全黨內(nèi)生活，加強(qiáng)黨的建設(shè)，以嚴(yán)肅的原則性去解決無(wú)原則的糾紛，并提出黨內(nèi)生活的三條原則。對(duì)于批評(píng)與自我批評(píng)，必須堅(jiān)持正面地坦率地辨明是非的原則;對(duì)于黨組織生活，必須嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制原則;對(duì)于黨員權(quán)利和義務(wù)，允許發(fā)表不同意見(jiàn)，但必須堅(jiān)持“四個(gè)服從”原則，即“個(gè)人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級(jí)服從上級(jí)，全黨服從中央”。這三條原則，使得南滿地區(qū)黨內(nèi)分歧逐步消除，為鞏固和發(fā)展革命事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的組織保證。嚴(yán)肅的黨內(nèi)生活，是解決黨內(nèi)自身問(wèn)題的有效途徑，也是黨不斷發(fā)展的重要法寶。嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活是我們黨堅(jiān)持黨的性質(zhì)和宗旨、保持先進(jìn)性和純潔性的重要法寶，是解決黨內(nèi)矛盾和問(wèn)題的“金鑰匙”，是黨員黨性鍛煉的“大熔爐”，是純潔黨風(fēng)的“凈化器”。

　　十八大以來(lái)，黨的中心任務(wù)是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，決勝全面建成小康社會(huì)。為此，黨中央明確提出了講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的“四講四有”合格黨員的要求和標(biāo)準(zhǔn)。這充分體現(xiàn)了我們黨對(duì)自身狀況、面臨形勢(shì)和工作任務(wù)的清醒認(rèn)識(shí)、客觀把握，刻畫(huà)出新的歷史條件下黨員先鋒模范的“標(biāo)準(zhǔn)像”，賦予黨員以新的時(shí)代內(nèi)涵。做合格黨員，要在踐行“四講四有”中，常用這把“尺子”衡量自己，常用這面“鏡子”檢視自己，提振精氣神、發(fā)揮先鋒模范作用、展示新作為。

　　做“四講四有”合格黨員，就要把領(lǐng)會(huì)掌握黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神有機(jī)統(tǒng)一，在學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列重要講話精神過(guò)程中，加深對(duì)“四講四有”的理解領(lǐng)會(huì)，增強(qiáng)自覺(jué)性和執(zhí)行力;通過(guò)踐行“四講四有”，加深對(duì)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神的理解領(lǐng)悟和科學(xué)把握。

　　做“四講四有”合格黨員，核心是自覺(jué)增強(qiáng)和牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，做到黨中央提倡什么，就認(rèn)真踐行什么，黨中央禁止什么、就堅(jiān)決反對(duì)什么，始終把對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)作為根本的政治要求和最重要的政治紀(jì)律，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

　　第二，重新拿起擦亮黨內(nèi)教育的法寶，恢復(fù)弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作作風(fēng)。我們黨積累了健全黨的組織生活、嚴(yán)格黨員管理、加強(qiáng)黨員教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)，形成了一系列行之有效的制度和優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)。一些黨員存在的理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡漠、精神不振、道德行為不端等問(wèn)題，都與黨內(nèi)組織生活不健全、不嚴(yán)肅、不經(jīng)常有關(guān)。黨支部要以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化為契機(jī)，積極自覺(jué)地應(yīng)用“三會(huì)一課”“民主評(píng)議黨員”等保健強(qiáng)體的靈丹妙藥，回歸我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，結(jié)合實(shí)際嚴(yán)格執(zhí)行，做到學(xué)之深、知之準(zhǔn)、行之篤，使黨的組織生活和黨員教育管理嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)。

　　第三，強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)和問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的成效。中央明確要求，要強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，學(xué)和做要針對(duì)問(wèn)題，把解決問(wèn)題貫穿學(xué)習(xí)教育全過(guò)程。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，“學(xué)”帶著問(wèn)題學(xué)，“做”帶著問(wèn)題做，認(rèn)真自我體檢，給自己“找茬”“挑刺”，常想自己宣誓時(shí)的初心，常比自己黨員的身份，常列自身問(wèn)題及整改的措施，把黨章的要求和黨員的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，黨支部和黨員必須主動(dòng)適應(yīng)和完善學(xué)習(xí)教育的新方式新辦法，把認(rèn)真查找和著力解決問(wèn)題貫穿于日常的組織生活，把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)始于問(wèn)題發(fā)現(xiàn)、終于問(wèn)題解決。圍繞中央強(qiáng)調(diào)要著力解決的五個(gè)方面問(wèn)題，進(jìn)行對(duì)照檢查，列出問(wèn)題清單，帶著問(wèn)題學(xué)、針對(duì)問(wèn)題改，做到邊學(xué)邊改、即知即改，使學(xué)習(xí)教育不斷取得實(shí)效。這次學(xué)習(xí)教育給基層留出了空間，向基層黨組織提出了發(fā)揮主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造性開(kāi)展工作的要求。黨支部間的工作基礎(chǔ)千差萬(wàn)別，黨員間的文化素質(zhì)參差不齊，工作崗位差異較大，如何結(jié)合實(shí)際推進(jìn)學(xué)習(xí)教育，如何把抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常落地開(kāi)花，如何發(fā)揮黨員先鋒模范作用，通過(guò)創(chuàng)新找到開(kāi)自己“鎖”的那把“鑰匙”。創(chuàng)新的關(guān)鍵是堅(jiān)持和落實(shí)各項(xiàng)制度、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，在黨章框架內(nèi)進(jìn)行，不能打著“創(chuàng)新”的旗號(hào)，搞形式化、庸俗化、娛樂(lè)化的把戲。只要我們按照中央部署，認(rèn)真學(xué)，務(wù)實(shí)做，就會(huì)取得學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化成效，不斷增強(qiáng)黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興事業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想、組織、文化和隊(duì)伍保障。

　　(作者為新華書(shū)店總店黨委副書(shū)記 紀(jì)委書(shū)記 編審)